Кафедра математического анализа

Заведующий кафедрой: Лавров Петр Михайлович
Адрес: 634041, г. Томск, Комсомольский проспект, 75 каб. УЛК 211
Телефон: (382-2) 311-352 Телефон внутренней связи: 1204
E-Mail: lavrov@tspu.edu.ru

Состав кафедры

Область профессиональной деятельности выпускников включает: образовательную (работа в высших учебных заведениях: институтах, академиях и университетах, в общеобразовательных учреждениях: школах, гимназиях и лицеях); научно-исследовательскую (работа в научно-исследовательских институтах, вузовских лабораториях, дальнейшее обучение в аспирантуре); экспертно-аналитическую (работа в аналитических центрах, общественных и государственных организациях, в государственных и коммерческих банках); организационно-управленческую (работа в органах государственного управления, местного, регионального самоуправления).

Позиционирование выпускников

Выпускники кафедры обладают всеми навыками для ведения научной и преподавательской работы, смогут работать специалистами в образовательных и консалтинговых службах, в проектных, внедренческих или в государственных учреждениях.

Областями трудоустройства выпускников будут являться государственные и коммерческие предприятия, аудиторские и финансовые фирмы, высшие учебные заведения, а так же организации занятые научной, финансовой и социальной деятельностью.

Особенности научной, экспериментальной деятельности кафедры:

Кафедра математического анализа тесно сотрудничает с кафедрой Теоретической физики в проведение научных исследований в области физики высоких энергий, в организации и проведении традиционных международных конференциях "Квантовая теория поля и гравитация", в выполнении совместных российских и международных грантов и проектов.

Направления деятельности кафедры по работе с учителями:

Необходимо отметить взаимодействие кафедры со школьными учителями, работу в данном направлении осуществляет доцент кафедры Татьяна Яковлевна Голубенко. Под ее руководством, осуществляется индивидуальная работа по переквалификации учителей из районов области. В начале года, были составлены индивидуальные планы, в зависимости от целей переквалификации и даны индивидуальные задания. Работа ведется в диалоговой форме. Направления работы различны: